{"id":2447,"date":"2026-10-11T09:40:59","date_gmt":"2026-10-11T12:40:59","guid":{"rendered":"https:\/\/marbrasil.org\/rebimar\/?p=2447"},"modified":"2026-10-11T09:40:59","modified_gmt":"2026-10-11T12:40:59","slug":"15-criancas-28-raias-e-uma-aula-que-sera-lembrada-para-sempre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marbrasil.org\/rebimar\/15-criancas-28-raias-e-uma-aula-que-sera-lembrada-para-sempre\/","title":{"rendered":"15 crian\u00e7as, 28 raias e uma aula que ser\u00e1 lembrada para sempre!"},"content":{"rendered":"

Estudantes de 8 a 11 anos da rede p\u00fablica de Matinhos acompanharam a reabilita\u00e7\u00e3o e participaram da soltura de raias-viola-de-focinho-curto<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cEssa \u00e9 a Zezinha!\u201d<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>\u201cVai ser Zazau o nome dela!\u201d<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>\u201cEssa \u00e9 a Cleide!\u201d<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>\u201cA minha \u00e9 a Vit\u00f3ria!\u201d\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Os nomes escolhidos pelas crian\u00e7as deram identidade \u00e0s 28 raias-viola-de-focinho-curto que estavam prestes a voltar ao mar. 15 estudantes, de 8 a 11 anos, da rede p\u00fablica de ensino de Matinhos (PR), deixaram a sala de aula por um dia para conhecer de perto o trabalho de pesquisa e reabilita\u00e7\u00e3o desenvolvido pela Associa\u00e7\u00e3o MarBrasil, em Pontal do Paran\u00e1, e participar da devolu\u00e7\u00e3o dos animais ao ambiente natural.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Mais do que acompanhar uma soltura, os estudantes conheceram uma etapa de um trabalho que envolve pesquisa, monitoramento da sa\u00fade dos animais, parceria com pescadores e conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade marinha.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Durante a visita, eles conheceram a estrutura e o trabalho do Programa de Recupera\u00e7\u00e3o da Biodiversidade Marinha (Rebimar), iniciativa da Associa\u00e7\u00e3o MarBrasil, patrocinada pelo Programa Petrobras Socioambiental. O projeto atua na pesquisa e conserva\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies-chave do litoral, entre elas a raia-viola-de-focinho-curto, tamb\u00e9m conhecida como raia-gardino e raia-tuiuiu.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

H\u00e1 cerca de 16 anos, o programa mant\u00e9m uma parceria com pescadores locais. Quando raias s\u00e3o capturadas incidentalmente nas redes de pesca, os animais s\u00e3o entregues \u00e0 equipe de pesquisadores. Na sede da ONG, passam por avalia\u00e7\u00e3o e permanecem em tanques de reabilita\u00e7\u00e3o at\u00e9 apresentarem condi\u00e7\u00f5es adequadas para retornar ao mar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O resultado desse trabalho aparece tamb\u00e9m nos n\u00fameros. <\/span>Desde o in\u00edcio da parceria com os pescadores, 6.093 raias j\u00e1 foram salvas. A taxa de sobreviv\u00eancia dos animais devolvidos ao mar chega a 96%<\/b>, segundo a pesquisadora do Rebimar Elo\u00edsa Giareta.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

O que acontece antes da soltura<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Antes de voltar ao ambiente natural, cada animal passa por um acompanhamento detalhado. As condi\u00e7\u00f5es da \u00e1gua s\u00e3o monitoradas diariamente, com controle de par\u00e2metros como salinidade, temperatura e oxig\u00eanio.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Quando chegam da pesca, as raias tamb\u00e9m passam por avalia\u00e7\u00e3o cl\u00ednica. A equipe coleta amostras de sangue para analisar as condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade dos animais e os efeitos do estresse provocado pela captura, pelo transporte e pela exposi\u00e7\u00e3o ao ar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Depois de aproximadamente 24 horas de monitoramento, uma nova coleta \u00e9 realizada. Os resultados s\u00e3o comparados para verificar a recupera\u00e7\u00e3o dos animais.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cOs exames indicam o n\u00edvel de estresse gerado pela pesca, transporte e e<\/span>xposi\u00e7\u00e3o ao ar. Depois desse processo de monitoramento, fazemos nova coleta e comparamos par\u00e2metros de triglic\u00e9rides, colesterol e lactato. Este \u00faltimo \u00e9 o par\u00e2metro que nos indica o n\u00edvel de estresse. Logo ap\u00f3s a pesca, esse par\u00e2metro normalmente est\u00e1 muito elevado e, depois desse per\u00edodo de 24 horas, est\u00e1 quase zerado\u201d, explica Elo\u00edsa.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Segundo a pesquisadora, a redu\u00e7\u00e3o do lactato \u00e9 um dos indicativos de que as raias est\u00e3o recuperadas e prontas para retornar ao mar. Nos tanques elas j\u00e1 ficam muito mais ativas e parecem estar ansiosas para ganhar novamente a liberdade.<\/span><\/p>\n

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 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

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Da sala de aula para o litoral<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

A aproxima\u00e7\u00e3o dos estudantes com o projeto come\u00e7ou antes da visita. A iniciativa partiu da professora <\/span>Maria Pastorini<\/b>, que conheceu o trabalho de pesquisa durante o Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Professores Rebimar: Mata Atl\u00e2ntica e Oceano.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A partir do conte\u00fado apresentado na forma\u00e7\u00e3o, ela levou o tema para a sala de aula e passou a trabalhar com os alunos quest\u00f5es relacionadas \u00e0 fauna marinha. \u201cDurante o curso, recebi materiais e informa\u00e7\u00f5es sobre as raias e tubar\u00f5es e decidi levar para a escola para trabalhar esse tema com os alunos\u201d, conta a educadora.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O interesse aumentou \u00e0 medida que as crian\u00e7as passaram a conhecer as esp\u00e9cies e os riscos enfrentados pela fauna marinha. \u201cFoi muito interessante porque, quando as crian\u00e7as come\u00e7aram a ler, desenhar e descobrir que algumas esp\u00e9cies estavam com risco enorme de extin\u00e7\u00e3o, foi mais desafiador e eles pediram mais atividades. Quando comentei da possibilidade da soltura de raias, ficaram muito empolgadas.\u201d<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Para Maria, o contato direto com os animais tornou o aprendizado ainda mais significativo. \u201cEles est\u00e3o euf\u00f3ricos, \u00e9 algo que nunca mais v\u00e3o esquecer. A grande maioria nunca fez algo parecido na vida e acredito que foi um momento muito divertido tamb\u00e9m\u201d, diz a professora.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Para cada crian\u00e7a, uma raia<\/b><\/p>\n

Antes da soltura, os estudantes receberam orienta\u00e7\u00f5es da equipe de pesquisadores sobre o manuseio dos animais e puderam tirar d\u00favidas. Entre as raias que aguardavam o retorno ao mar, havia muitas f\u00eameas gr\u00e1vidas, o que significa que a devolu\u00e7\u00e3o desses animais ao ambiente natural representa tamb\u00e9m a possibilidade de contribuir para a continuidade da esp\u00e9cie.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A devolu\u00e7\u00e3o foi feita na praia em frente \u00e0 Associa\u00e7\u00e3o MarBrasil, com acompanhamento individual da equipe. Cada crian\u00e7a p\u00f4de batizar a raia que ajudaria a devolver ao mar, assumindo simbolicamente o papel de madrinha ou padrinho daquele animal.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

E os nomes escolhidos foram criativos:<\/span><\/p>\n

\u2014 \u201cEssa \u00e9 a Zezinha!\u201d<\/span><\/p>\n

\u2014 \u201cVai ser Zazau o nome dela!\u201d<\/span><\/p>\n

\u2014 \u201cEssa \u00e9 a Cleide!\u201d<\/span><\/p>\n

\u2014 \u201cA minha \u00e9 a Vit\u00f3ria!\u201d<\/span><\/p>\n

\u2014 \u201cTchau, Luiz!\u201d, despediu-se um dos estudantes.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A raia-viola-de-focinho-curto n\u00e3o possui ferr\u00e3o, o que permite o manuseio seguro. Quando os animais come\u00e7aram a desaparecer na \u00e1gua, vieram os gritos, as palmas e a comemora\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. O encerramento da atividade foi no jardim da ONG, com um piquenique.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Para a pesquisadora Renata Daldin Leite, a aproxima\u00e7\u00e3o com os animais pode ajudar a transformar conhecimento em v\u00ednculo profundo com o ambiente.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cEssas crian\u00e7as terem esse momento, poderem tocar os animais, dar nome a eles, acaba despertando esse senso de pertencimento. \u00c9 uma experi\u00eancia que tem um resultado muito positivo e, para n\u00f3s, \u00e9 muito satisfat\u00f3rio ter essa a\u00e7\u00e3o que une a educa\u00e7\u00e3o ambiental, a soltura e um momento \u00fanico para as crian\u00e7as. \u00c9 muito gratificante\u201d, diz Renata.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Uma aula que continua depois da praia<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Antes de voltar para casa, os estudantes receberam brindes e materiais educativos do Rebimar e\u00a0 de outros projetos executados pela Associa\u00e7\u00e3o MarBrasil como o projeto One (Blue) Health. Livros, apostilas, adesivos e um ecocopo passaram a fazer parte da experi\u00eancia que come\u00e7ou na escola e terminou \u00e0 beira-mar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Para as crian\u00e7as, a atividade tamb\u00e9m deixou uma mensagem sobre a responsabilidade individual na conserva\u00e7\u00e3o dos oceanos.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201c\u00c9 muito legal. Estou t\u00e3o feliz! \u00c9 o melhor dia da minha vida. Eu adorei soltar a minha raia e todos precisamos cuidar delas, n\u00e3o jogando lixo no mar\u201d, disse Alice Maria.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A atividade contou ainda com a participa\u00e7\u00e3o da <\/span>Miss Eco Paran\u00e1, Lucimara Maciel<\/b>, que tamb\u00e9m realizou a soltura de duas raias e conversou com os estudantes sobre a import\u00e2ncia da prote\u00e7\u00e3o da fauna marinha.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cEu vim de Curitiba hoje para realizar esse trabalho volunt\u00e1rio e acompanhar de perto a educa\u00e7\u00e3o ambiental voltada aos oceanos. Lembrando que as nossas a\u00e7\u00f5es de hoje mudam e influenciam o futuro que n\u00f3s queremos amanh\u00e3\u201d, afirma a Miss, que batizou as raias de Lola e Apollo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Para Marjorie Ramos, t\u00e9cnica em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Rebimar, experi\u00eancias fora da sala de aula ajudam a ampliar o contato dos estudantes com os temas trabalhados pela educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cEsse tipo de atividade \u00e9 marcante na mem\u00f3ria da crian\u00e7a, que fixa essa experi\u00eancia fora da sala de aula. \u00c9 um dos tipos de atua\u00e7\u00e3o que temos, como a exposi\u00e7\u00e3o itinerante, atividades extracurriculares e essa experi\u00eancia pr\u00e1tica. Tanto para os adultos quanto para as crian\u00e7as, \u00e9 algo \u00fanico.\u201d<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"
Miss Eco Paran\u00e1, Lucimara Maciel e a raia batizada de \u201cLola\u201d.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Texto: Sandrah Souza Guimar\u00e3es (divulga\u00e7\u00e3o livre)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudantes de 8 a 11 anos da rede p\u00fablica de Matinhos acompanharam a reabilita\u00e7\u00e3o e participaram da soltura de raias-viola-de-focinho-curto     \u201cEssa \u00e9 a Zezinha!\u201d \u201cVai ser Zazau o nome dela!\u201d \u201cEssa \u00e9 a Cleide!\u201d \u201cA minha \u00e9 a Vit\u00f3ria!\u201d\u00a0   Os nomes escolhidos pelas crian\u00e7as deram identidade \u00e0s 28 raias-viola-de-focinho-curto que estavam prestes […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2452,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[24,41,130,135,136,138,48,131,137,132,39,133,129,134,118,54],"class_list":["post-2447","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-release","tag-associacao-marbrasil","tag-educacao-ambiental","tag-eloisa-giareta","tag-extincao","tag-isra","tag-labmovel","tag-litoral-do-parana","tag-lucimara-maciel","tag-marjorie-ramos","tag-miss-eco","tag-petrobras","tag-raia-viola-do-focinho-curto","tag-renata-daldin-leite","tag-resgate-de-raias","tag-sandrah-souza-guimaraes","tag-ufpr"],"yoast_head":"\n15 crian\u00e7as, 28 raias e uma aula que ser\u00e1 lembrada para sempre! 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